Pro školky
Když chcete lépe porozumět dětem, které potřebují trochu jiný přístup
Každá mateřská škola se setkává s dětmi, které potřebují více podpory, více času, prostě jiný způsob přístupu. Někdy je obtížné najít prostor pro individuální práci s dítětem v běžném provozu školky. Někdy si pedagogický tým potřebuje potvrdit, zda jde správným směrem. A někdy pomůže jednoduše někdo zvenčí, kdo se na situaci podívá s odstupem.
Spolupráce může být vhodná pro školky, které chtějí lépe podporovat děti s různorodými potřebami, řeší konkrétní dítě nebo více dětí, potřebují konzultaci s odborníkem, chtějí podpořit pedagogy, hledají individuálnější přístup, chtějí zlepšit podmínky pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami, řeší náročné adaptační situace, potřebují podporu při komunikaci s rodiči, chtějí pomoci zhodnotit, zda prostředí školky odpovídá potřebám dětí, nebo chtějí pomoci s dokumentací k dětem se speciálními vzdělávacími potřebami.
Jak taková podpora vypadá?
Můžeme se zaměřit například na pozorování dítěte nebo skupiny, konzultace konkrétních situací, podporu pedagogického týmu i pohled na prostředí a fungování školky.
Pozorování dítěte nebo skupiny
- komunikace
- hra
- vztahy mezi dětmi
- zapojení do aktivit
- reakce na změny
- potřeby konkrétního dítěte
Konzultace konkrétních situací
- dítě má obtíže s adaptací
- často se dostává do konfliktů
- nereaguje na běžné pokyny
- nesnadno nebo jinak komunikuje
- nezapojuje se do aktivit
- má výrazné emoční reakce
- potřebuje více podpory než ostatní děti
Podpora pedagogického týmu
- konzultace
- společné hledání strategií
- doporučení aktivit
- úprava prostředí
- podpora při práci s konkrétním dítětem
- pomoc s dokumentací k dětem se speciálními potřebami
Pohled na prostředí a fungování školky
- jak prostředí podporuje samostatnost
- zda je pro děti přehledné
- jaké podněty nabízí
- kde může vznikat zbytečné přetížení
- jak lze podpořit klidnější fungování skupiny
- jak může prostředí být podporou pro děti i pedagogický tým
Cílem není přizpůsobit všechny děti jedné představě, ale vytvořit prostředí, ve kterém se každé dítě může cítit bezpečně a přijaté.
Co může školka očekávat?
- respekt k práci pedagogů
- pohled zvenčí, transparentnost, objektivitu
- hledání praktických řešení
- otevřenou komunikaci
- spolupráci, ne kontrolu
- doporučení využitelná v běžném provozu
- odborný přístup
Co neočekávat?
- rychlá instantní řešení
- hledání viníka
- kontrolu ala inspekce
- náhradu za PPP/SPC
Nebudu vám říkat, jak máte učit. Společně najdeme cesty, které fungují právě ve vaší školce, s vašimi dětmi a vaším týmem.
Chcete společně najít cestu?
Napište mi na info@zivlyvnas.cz nebo přejděte na stránku kontaktu.